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最新英语配音软件在初中英语教学中的应用

2020-11-06    来源:小五软件网

英语配音软件有哪些_英语配音软件有哪些

精品文档 英语配音软件在初中英语教学中的应用 目前,提高学生的听说水平仍然是初中英语教学的难点,多 数学生勉强能够简单运用英语打招呼,稍有复杂的听不懂也讲不 出,致使学生学习兴趣不足,学习效果也不佳。传统的教学手段 已经很难实现迅速提?{学生听说的能力。英语配音软件的引入为 英语教学开辟了一条全新的途径,它在教学中的应用,必将对增 加学生储备词汇量,强化语音、语调、连读、吞读、弱读等训练, 提?{英语听说水平,起到积极的作用。 一、初中英语教学现状 目前,我国的初中英语教学仍然以升学考试为主,这就导致 英语教学目标重点在答卷上而不是听说能力培养上。这种教学目 标导致很多学生勉强能够简单运用英语打个招呼,对于稍有难度 的英语既听不懂也讲不出。传统的教材设计和教学内容也出现与 时代脱节,难以满足学生知识更新的需求,也难以激发学生学习 英语的热情,因此,寻找初中英语教学新模式和新手段成为目前 初中英语教学亟待解决的问题。 利用音像和网络资源等,丰富教学内容和形式,提?{课堂教 学效果;利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促 进个性化学习;合理地开发和利用广播电视、英语报刊、?D 书 精品文档 精品文档 馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件。

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英语配音软 件的优势目前,已经开发的英语配音软件有很多,比如英语配音 软件、英语魔方秀等,学生可以根据自己的学习阶段,选择难易 程度不同的电影片段进行配音,然后可以保存或者与朋友分享。 这种软件因为内容多为电影,而电影内容精彩、对白经典、故事 跌宕起伏,在配音中学生还能够得到视觉享受,有利于激发他们 英语语言情感,进而快速提高英语听说能力。另外,有些电影是 近几年拍摄的,语言时尚前沿,能够弥补传统教材语料输入不足 的缺点。 二、初中英语教学中如何运用英语配音软件 1.发挥英语配音软件的优势,激发学生的学习兴趣。“一主 两翼”教学模式提倡以自主学习为主,学生只有学会了自主学 习,才能很好地开展合作、竞争学习。如何让学生高效地自主学 习?激发兴趣十分重要。在英语教学中,传统的磁带、DVD、复 读机等设备,在激发学生学习热情方面作用略显不足。英语配音 软件能够把英语语言的学习以一种更加生动、直观、形象的方式 展现出来,为学生营造一个新颖、有趣的学习语境。如果教师能 够根据初中英语教材的教学内容及重点,筛选经典、新颖、学生 喜爱的英文原版电影配音片段在课堂上使用,不仅能够以其新颖 的形式激发学生的学习兴趣,更能够在具体的电影背景中让学生 精品文档 精品文档 对英语语境、语感等有更加深度的理解和把握。

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2.在配音前做好信息导入,便于学生理解语言环境。有些配 音电影、电视剧,学生可能比较了解,但是有些可能会比较陌生, 这就需要教师在学生配音前做好信息的导入工作,便于学生理解 语体语境。如教师可以向学生介绍影片的内容形式、时代背景、 故事梗概、上映时间、导演、主要演员等,首先帮助学生明确这 个片段是何种类型的电影,是动画片、喜剧还是战争片,等等, 让学生对其形成―个大体的轮廓认识,有助于学生在配音中选择 不同的语气、语调等。教师也可以事前将背景介绍任务交给学生 提前预习,在课堂上由学生自己介绍,这样更能够加深学生对影 片的理解。 3.反复聆听原版电影配音,便于学生模仿。英文原版电影的 配音一般都是标准的英音或美音,具有较高的模仿价值。通过反 复观看、聆听,学生不仅可以体会语境,还会模仿其中的语音和 语调,把握其中的弱读、重读、吞音、连读等。另外,有些英语 单词或者语法可能学生没有接触过,教师可以适时对这些新的知 识点进行讲解,在学生已经完全理解故事情节,并且没有语言、 语法障碍后,就可以开始录音了。可以以学习小组为单位,每个 小组选出配音演员,然后分别录制,开展小组间的竞争学习;也 可以采取教师点名,然后给参与配音的学生分配不同的角色进行 录制。